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进入小学后,是否伶俐,对很大。这是因为:主观上,人思考问题总是借助、口齿流利,口语清楚,有助于;客观上,学习的内容要求口头语言有进一步发展,口头语言不行,诵读、、背诵、作文等肯定会发生困难。算术、常识的思维也会受到影响。因此,发展口头语言,是始终要注意的大事。
家长可以利用在家中口头表达语言的机会,从以下几个方面对孩子进行:
一.丰富词汇
口语说得好不好,与词汇是否丰富有很大的关系。词汇越丰富,口语基础越雄厚。所以,家长可以让孩子通过听、看、抄、造句等多种方式,丰富自身的词汇“宝库”。
二.训练朗读
家长要从朗读课文、寓言和入手,一句一句地作出示范,并让孩子反复朗读,逐步做到熟能生巧。
三.纠正错误
孩子说话的毛病是半句话多,说话快,不必要的关联词多。家长应耐心工作,对语病话知要注意纠正,然后让孩子重新说,直到孩子能正确表达为止。
四.反复交流
交流是发展口头语言的最好手段,家长要经常主动与孩子对话、聊天,孩子的口语。 |
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