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让宝宝从小爱画画

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发表于 2019-4-12 01:34:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
每个都不希望自己的是园里唯一不会的小朋友,为了避免这种窘境的出现,妈妈应该同平时的日常着手,教宝宝细心观察,宝宝画画的。
宝宝一般从两岁以后,就开始在报上,墙壁上,地板上……总之是一切可能画的地方涂鸦了,宝宝头脑中,画的愿望相当强烈,到三四岁,就成了他们内心的最直接的方法之一,怎样正确宝宝喜欢画画呢?
把看到的画出来
几乎所有的宝宝都有个共同的,不愿意在房间里呆着,他们渴望外面的世界,喜欢玩土,玩沙,采路边的野花,捡掉下来的树叶,并把它们拟人化,想象着它们会这样,那样,其实,正是激化宝宝绘画欲望的大好时机,户外或外出游玩回到家里,趁热打铁,鼓励宝宝把刚才玩过的,看到的东西画出来,涂上不同的颜色。
还记得果树爷爷吗
妈妈可以将宝宝身边一切事物赋予特殊的生命和拟人化的,让宝宝对这些事物产生好奇心,喜欢它们,进而激化起宝宝绘画表现的欲望,秋游归来,妈妈可以问宝宝:“你其记得果树爷爷吗,果树爷爷的宝宝长得什么样?你画一张水果宝宝的画寄给果树爷爷好吗?冬天当宝宝穿上的羽绒服,戴上的帽子围巾,小兔子却还穿着原来的那身白衣服时,可启发宝宝给小兔子画一座房子,做棉衣,防止它,在如此丰富的情感体验中,宝宝自然会产生一个个想法,并且有表现的欲望
游戏中的方圆
妈妈借助游戏帮宝宝感受图形的多种形状,掌握画画的基本规矩,不失为一个好办法,拿来一个图形宝宝,(小熊或小兔子)妈妈给它们穿上漂亮的衣服,边穿边示范给宝宝如何握笔,如何涂色,从上到下从左到右,一笔挨着一笔均匀的涂,进而启发宝宝,找找身边的什么东西和图形宝宝的形状一样,宝宝会发现,许多东西和圆形宝宝一样,许多东西和方形宝宝一样,接着让宝宝实践并画图形过程中强化概念,圆形是从左到右画个大弧线最后接上,四条直线搭在一起,变成了方形,由此,宝宝了解了不同图形的绘画方法,线条的名称和它们之间的。
大树长得一样吗?
宝宝好奇心强,但还不具备主动观察,发现和归纳的,在画画中,宝宝往往对某一事物,或事物的某一外部形象做单一描述,使画面简单而缺乏生气也不能很好的表现自己的想法,所以引导宝宝主动观察与探索,就显得尤为必要。
看,小兔子是怎样吃饭的,风吹起来,树枝是怎么要摇晃的,伴随着观察进一步启发宝宝发现不同事物的不同特点,小兔子的四条腿有什么不一样,大树的树枝是从树干的什么地方长出来的,宝宝的观察会逐渐细致起来,比如大树长得都不一样,有的树皮光滑,有的粗糙,这是因为品种的不同,那么树有什么品种,不同品种的树长什么地方,宝宝会问爸爸妈妈一个个问题,一个个答案,带给宝宝无限的空间和丰富的表现源泉,看我画的是柳树,树枝是向下垂的,我画的是银杏树树枝是想向上的,如此,宝宝的画一天天生动起来。
我们变成葫芦娃
绘画是发挥宝宝想象力和创造力最好的途径之一,父母除了随时引导宝宝生活中美的事物,还应提供一些新颖的,开放的内容激活宝宝创造的新兴趣,用画面将它表达出来,妈妈拿一副葫芦娃给宝宝看,然后自己扮作葫芦,对宝宝是,你我吗,再过几天我们就变成葫芦娃了,你知道我变成葫芦娃后的样子吗?宝宝会问,是葫芦七兄弟故事里葫芦娃吗,有点像,但不一样,他们是我的哥哥,看是他们的照片,一番对话与欣赏之后,妈妈让宝宝画出葫芦宝宝长大的样子,可以心想,每个宝宝笔下长大的葫芦娃都不一样,它们虽然形态各异,但都活泼可爱,富有个性。
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